25 de abril - Trabalhos dos alunos

 

Falando em Liberdade, temos ainda este vídeo sobre o 25 de abril, realizado pelos alunos Neide Cubaixo, Marta Horta e Tiago Silva, no âmbito da disciplina de português.

Detetar e combater a desinformação

 

A pandemia demonstrou a rapidez com que as informações falsas se propagam em linha. Mais que nunca, devemos tentar combater a desinformação, aprender a detetar notícias falsas e manter um espírito crítico face ao mundo e ao que vemos, ouvimos e lemos, pois todos os dias somos confrontados com informações que não são verdade. Assim, a União Europeia construiu uma série de atividades, das quais se destaca a apresentação abaixo, e que recomendamos a todos os alunos, professores, e restantes membros da comunidade educativa.

 

Poderão aceder à versão completa aqui, onde se incluem as diversas atividades.

A Queda de um Anjo

A Queda de um Anjo (por vezes também intitulado A Queda dum Anjo, dependendo das editoras) é um romance do século XIX da autoria de Camilo Castelo Branco, em pleno Romantismo. Não será esta, decerto, a sua obra mais conhecida, mas é uma das mais interessantes pela atualidade do tema, volvida bem mais de uma centena de anos da sua primeira edição. Os alunos de Literatura Portuguesa do 11º ano, no âmbito da disciplina, realizaram com a professora Filipa Figueiredo o vídeo que convosco partilhamos e que esperamos poder vir a servir de mote para a leitura da obra, que pode ser encontrada na sua versão integral, completamente gratuita, aqui, ou clicando na imagem acima.  Na ligação em baixo, está o vídeo prometido. Boas leituras!

Memórias do 25 de abril

 

Aproxima-se o Dia da Liberdade (algo de que todos estamos necessitados, em tempos de confinamento...) E para iniciar as celebrações, divulgamos aqui, em primeira mão, os trabalhos realizados pelos alunos de Psicologia, do 12º ano, com a professora Laura Sarroeira, sobre o 25 de Abril, a liberdade, e a forma como esta é necessária ao ser humano.

Concurso "Uma Aventura Literária" - Trabalho sobre “O Ano da Peste Negra”

 

Uma apreciação crítica feita por alunos da Escola Secundária de Serpa à obra “O ano da peste negra”, das autoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

O trabalho foi realizado pelos alunos: Tiago Carvalho-10.ºB, Neide Cubaixo-11.ºB e Marta Horta-10.ºC, no âmbito da disciplina de Português em articulação com o DAC de Português da turma C do 10.º ano - “Viajar no Tempo”, isto a propósito do subtema "Viagem à idade média". Deixamos aqui o trabalho completo, para que possam aguçar o apetite para ler uma obra que trata um tema que, pelas razões que conhecemos, é mais atual que nunca...

Sensibilização para a prática de uma alimentação equilibrada.

 

Hoje trazemos um jogo em kahoot sobre a roda dos alimentos, realizado pelos alunos Tiago Silva-10.ºB, Marta Horta-10.ºC e Neide Sofia-11.ºB, no âmbito da disciplina português 54. Em tempos de confinamento, há que tentar manter uma alimentação saudável!

Podem aceder-lhe aqui.

Dia Mundial da Água

Para sensibilizar para a poupança de água, neste que é o dia mundial da água, os alunos Tiago Silva - 10.º B, Marta Horta - 10.º C, Neide Sofia - 11.ºC, no âmbito da disciplina de Português 54, efetuam um mural de sensibilização.

Podem aceder ao Padlet aqui.

O Cavaleiro da Dinamarca - Roteiro cronológico

 

Apresentamos um Padlet realizado a propósito da obra O Cavaleiro da Dinamarca por alguns dos alunos do nosso Agrupamento, mais concretamente Tiago Silva - 10.º B, Marta Horta - 10.º C, Neide Cubaixo - 11.º B e Luana Costa - 11.º B, no âmbito da disciplina de Português 54, lecionada pela professora Sónia Correia.

A obra “O cavaleiro da Dinamarca” escrita por Sophia de Mello Breyner Andresen relata a história de um cavaleiro, um homem de fé e de coragem que vivia com a sua família numa floresta no norte da Dinamarca e que partiu em peregrinação em direção à Terra Santa, para rezar na gruta onde nasceu Jesus Cristo. Durante a viagem muitas pessoas conheceu e muitas histórias lhe foram contadas, passados dois anos de aventura regressou na noite de Natal à sua casa para comemorar o Natal com a sua família.

Podem aceder ao padlet aqui.

Versão em .pdf aqui.

Ainda há sonetos de amor! – Parte VI

Imagem retirada daqui .

E chegámos ao fim! Foram muitos os sonetos, os pintores, os fotógrafos, as músicas selecionadas com carinho e cuidado. Os últimos vídeo-poemas da turma C do 10º ano têm como pano de fundo a arte dos fotógrafos Sally Mann e Bruno Lagrutta e o pintor Frederic Leighton (ver imagem). A música escolhida foi, como sempre, royalty free.

A equipa da Biblioteca teve imenso prazer em colaborar com a professora Filipa Figueiredo. Mas agora as férias estão a chegar e o descanso já começa a ser mais apetecível do que o trabalho. Publicaremos um último post, e nele serão apresentados – em formato ebook – poemas inspirados em deuses greco-romanos. Estejam atentos, vão adorar!

Mas, por agora, deixamos aqui três lindos poemas dos nossos criativos alunos. Inspirem-se.

Clique nas imagens para ver os vídeos !!

Soneto "O amor é um sentimento inexplicável" - Rodrigo Fernandes, 10º C

 

Soneto "O meu coração" - Madalena Neves, 10º C

Soneto "Amor palavra linda" - Matilde Filipe, 10º C

Ainda há sonetos de amor! Parte V

Imagem retirada daqui .

 

Estamos quase a terminar a exposição de vídeo-poemas dos alunos da turma C do 10º ano, muito bem ensinados e inspirados pela professora Filipa Figueiredo . Os artistas escolhidos para emoldurar as bonitas palavras destes sonetos foram o genial pintor e ilustrador americano Norman Rockwell (imagem deste post), o fotógrafo espanhol Emilio Jiménez e um pintor muito pouco conhecido no mundo ocidental: o indiano Ravi Varma.

Em época de exames, um pouco de sonho, imagem e música fazem sempre bem à nossa alma!

Clique nas imagens para ver os vídeos !!

Soneto "O amor significa tudo" - Laura Rosa, 10º C

Soneto "Amor é Cuidar" - Diana Fava, 10º C

Soneto "Amor é..." - Pedro Evaristo, 10º C

Ainda há sonetos de Amor! Parte IV

Imagem retirada daqui .

E cá está mais uma fornada quentinha de três vídeo-poemas, da autoria dos alunos da turma C, 10º ano. Os pintores selecionados foram a genial Evelyn de Morgan (ver imagem acima), o icónico Caspar David Friedrich (sim, vocês sabem quem ele é, já viram pelo menos um quadro dele nos manuais de História!) e o pintor Howard Lyon, um cidadão do século XXI que foi fortemente influenciado pelos grandes mestres da pintura do século XIX. Já agora, caso não saibam, ele é um dos autores de dezenas –senão centenas – de ilustrações que figuram no lendário jogo de cartas Magic – the gathering.  Portanto não estamos a falar de “ilustres desconhecidos”.

Quanto às “bandas sonoras”, são todas do século XIX: Tchaikovsky e Chopin. Achámos que as imagens combinavam com estes dois génios da música.

Se a poesia fosse comida, estes três sonetos seriam mousses de chocolate!

Clique nas imagens para ver os vídeos !!

Soneto "O amor" - Filipa Almeida, 10º C

Soneto "Amor é estar apaixonado" - Inês Filipa Martins Guerreiro, 10º C

Soneto "O amor é como um lindo dia de sol" - Jéssica Ramos, 10º C

 

 

Ainda há sonetos de amor! Parte III

Detalhe de uma pintura de François Hubert Drouais. Retirado daqui .

Como já vem sendo hábito, apresentamos mais três vídeo-poemas dos alunos da turma C do 10º ano. Desta vez, os artistas escolhidos para esta colheita foram o grande mestre dos tecidos e flores, François Hubert Drouais, o pintor simbolista Puvis de Chavannes e a pintora japonesa Chie Yoshii, fortemente inspirada na pintura flamenca, bem como no movimento simbólico e mitologia mundial.

                    Hoje vai ser um festim para os olhos e para a Alma!

Clique nas imagens para ver os vídeos !!

 Soneto "O Amor é o tempero da vida" -Nicole Silva, 10º C

Soneto "O Amor é união" - Patrícia Ferro, 10º C

Soneto "O amor nem sempre é compreendido" - Ana Moita, 10º C

Ainda há sonetos de amor! – Parte II

Detalhe de uma pintura de Dante Gabriel Rossetti. Retirado daqui .

E cá estamos nós para vos mostrar mais três vídeo-poemas dos alunos da turma C do 10º ano (professora Filipa Figueiredo). Desta vez demos foco a dois grandes fotógrafos mundiais: o francês Henri Cartier-Bresson e a polaca Malgorzata Maj. Quanto às “bandas sonoras” dos poemas, são todas royalty free, isto é, não pagamos direitos de autor se as usarmos.

E como hoje se celebra o dia Mundial do Marinheiro, estamos todos como peixe na água: Portugal foi, durante centenas de anos, considerado o “povo dos marinheiros e dos poetas”. Ora, poesia, mar e amor são três palavrinhas que têm muito a ver com a nossa alma lusitana.

Façam o favor de mergulhar nas palavras dos nossos jovens poetas!

Soneto "Borboletas no corpo" -José Luís Vale de Rãs, 10º C

Soneto "Amor é Chuva que não molha" - Carolina Pica, 10º C

Soneto "Amor é um sempre" - Madalena Bentes, 10º C

Ainda há sonetos de amor! Parte I

Pintura Love among ruins, de Sir Edward Burne-Jones. Retirada daqui :

Amor. Que palavra mais traiçoeira! Este é um sentimento que mexe com todos nós, e é quase impossível descrevê-lo. Aliás – para sermos honestos – a única forma de lhe “fazer um retrato” é através de opostos e contradições. Por isso é que o soneto Amor é fogo que arde sem se ver, de Luís Vaz de Camões, é considerado pela maioria dos críticos literários mundiais como sendo um dos melhores – senão mesmo o melhor – poema de amor de todos os tempos.

E se já era difícil retratá-lo no tempo dos nossos avós, então como é que será possível, hoje? É que uma das grandes queixas dos jovens de hoje é já não terem histórias apaixonadas e sentimentos exaltados, como se sentia antigamente. Morria-se de amor, hoje não. Nota-se neles uma certa pena de não terem vivido o que os seus antepassados viveram. E, obviamente, há vantagens em não termos as nossas vidas arruinadas por causa de uma reação química entre dois seres humanos. Mas… mesmo assim…

Como é que eu vou falar de uma coisa que nunca senti?

Ora, a vida está cheia de surpresas: a propósito da análise e estudo da Lírica de Camões, a professora Filipa Figueiredo desafiou os seus alunos a criarem os seus próprios sonetos, cujo tema era… o amor. Depressa meteram mãos à obra e o resultado é inesperado, belo, cativante, emotivo. Se nunca sentiram amor, enganaram bem! Mas, como diz Fernando Pessoa, O poeta é um fingidor. Ainda bem.

Cada vídeo-poema é também uma homenagem a um pintor ou fotógrafo. Escolhemos este tema, de forma a criar um equilíbrio na estética do vídeo. E, claro!, as músicas são todas livres de direitos de autor e retiradas da Youtube audio library.

Deliciem-se!

 

Poema "Ai o amor..." - Carlota Fialho, 10º C

Poema "Amar de amor" -Liliana Rogado, 10º C

Poema "O que é o Amor?" -Tânia Marques, 10º C

 

Eles fazem-se! – A arte de falar sobre um livro, parte II

Imagem retirada daqui .

Aqui postamos as três últimas críticas literárias, em versão vídeo, e para serem ouvidas e apreciadas por todos os cidadãos do planeta Terra que entendam a Língua Portuguesa.

Falar em público não é nada fácil. Já os grandes pensadores da Antiga Grécia e Roma Antiga sabiam-no, e aprendiam na escola – ou com a ajuda de um tutor - duas disciplinas muito especiais, chamadas “Retórica” e “Oratória”. Ora, estas disciplinas deviam ser ressuscitadas, e todas as crianças e jovens deste mundo deviam aprender todos os truques da arte de bem falar e da arte da persuasão/argumentação. É que, como diziam os nossos avós, “quem tem lábia é quem vence”.

Numa era em que a imagem é rainha – e os bem falantes e bem vestidos são quem vencem – é justo que estes conhecimentos sejam dados a todos os cidadãos do século XXI.

Os nossos alunos já nos podem ensinar alguns truques!

 Carolina Pica, 10º C – Crítica e opinião de várias obras literárias, lidas ao longo deste ano letivo

Nicole Silva, 10º C – Análise e opinião do livro Sem Pistas, de Blake Pierce

José Luís Vale de Rãs, 10º C – Análise de várias obras literárias, lidas ao longo deste ano letivo

Eles fazem-se! – A arte de falar sobre um livro, parte I

                                                                   Imagem retirada daqui .

Neste século XXI, tentar motivar uma criança ou um jovem a ler é quase como tentar desviar o Titanic do iceberg, ganhar o Euromilhões ou negociar a paz entre Israelitas e Palestinos. Ou seja, é uma carga de trabalhos, e poucos são os professores que conseguem remar contra a maré. Felizmente, a turma C do 10º ano teve como professora de Português a docente Filipa Figueiredo, que moveu mundos e fundos para atrair “a pequenada” para esse mistério maravilhoso que são as palavras lidas, ouvidas e pensadas.

Ora, em vez da “linda e da lindinha”, optou-se por algo diferente: a docente acima mencionada pediu aos seus alunos que fossem pela primeira vez booktubers. Como o próprio nome indica, são jovens ou adultos que usam o youtube para falar, analisar, criticar e motivar as massas para lerem um romance, conto ou poema. Este movimento começou no youtube, mas depressa se espalhou por outras plataformas. E o nome foi ficando: hoje, booktuber é todo o ser humano que faz uma crítica/análise online, e não importa se é no instagram, no facebook, no twitter ou no whatsapp.

A experiência deve ter sido muito interessante, para esta turma: nota-se logo que alguns estão nervosos, mas motivados. Outros, decidiram entrar para a brincadeira e usaram a sua imaginação. Quase todos preferiram usar apenas a sua voz e a sua garra para publicitarem um livro. Mas, no fim, o resultado diverte-nos e entusiasma-nos.

Para hoje, mostramos três vídeos. Amanhã serão mais três. Para que os leitores deste blog se concentrem atentamente. É que estas “pequenas” análises têm muita informação concentrada em tão pouco tempo!

 Diana Fava, 10ºC - Análise e opinião do livro Para onde vão os guarda-chuvas, de Afonso Cruz

Liliana Rogado, 10º C – Análise e opinião do livro Tia Guida, de André Fernandes

Ana Moita, 10º C – Análise e opinião do livro Rainha Vermelha, de Victoria Aveyard

Uma imagem, um poema VI – O talento dos alunos do 8º A

Imagem retirada daqui .

E pronto, foi desta! Ao fim de semanas a mostrar a criatividade destes alunos e professora (Marta Silva), deixamos aqui registados os últimos três vídeo-poemas (e um reformulado) da atividade Uma Imagem, Um Poema.

O feedback tem sido muito positivo e foi um prazer trabalharmos com e para alunos que descobriram o amor à música e ritmo das palavras. É que a Poesia é muito mais do que aquela “maçada” de contarmos as sílabas métricas ou identificarmos figuras de estilo. Esta turma descobriu que todos nós somos poetas, uns mais outros menos, e que sermos humanos significa que sabemos sentir e, por isso mesmo, sabemos “poetizar” os nossos pensamentos e emoções.

Já agora, festejem os vossos poemas com uma boa tertúlia à volta de uma mesa farta e feliz: é que hoje é o dia Internacional da Gastronomia Sustentável.

Excelente pretexto para um serão entre amigos e familiares!

 Poema "Os namorados" - Catarina Serra, 8º A

Poema "Liberdade" - Isabella Martins Lourenço, 8º A

Poema "Incompreendido" - Maria Franco, 8º A

Poema "Deixaram-me em pequenina" (REFORMULADO) - Maria Soares, 8º A

Uma Imagem, um poema V – O talento dos alunos do 8º A

Imagem retirada daqui .

Continuando com a nossa homenagem aos trabalhos dos alunos da turma acima referida – bem como a admiração que sentimos pela professora Marta Silva – aqui vão mais três pequenas pérolas para serem ouvidas e apreciadas.

Este muito caótico ano letivo está a terminar, e nada mais do que acabarmos em festa: com cor, movimento, palavras e música!

 Poema Sociedade Uniforme – Ruth Pedro

Poema O espelho no cume – Miguel Carvalho

Poema Tenho fases como a lua – Lara Coelho

Uma Imagem, um poema IV – O talento dos alunos do 8ºA

Imagem retirada daqui

Não é por acaso que colocamos esta imagem, logo no início deste texto: hoje é o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas. É o dia em que celebramos essa coisa chamada “Alma Portuguesa” e sentimos orgulho da “Língua Lusa”. E, nesta era da globalização, é caso para nós nos perguntarmos o que é isso de “ser português”…

Uma coisa é certa: a melhor maneira de celebrar este evento é homenageando Camões através de uma nova geração de escritores e poetas. Fomos, durante centenas de anos, marinheiros e poetas. A arte de navegar já quase a perdemos, mas a esperança para a Poesia ainda se mantém viva. Hoje, os poetas podem escrever, dedilhando os dedos num teclado, em vez de usarem a pena e a caneta bic. Mas o desejo de nos expressarmos, de deitarmos cá para fora o que sentimos, o que vai na nossa alma, continua a ser muito atual.

Deixamos aqui mais dois vídeo-poemas, e façam um brinde à saúde da poesia portuguesa!

 

Poema Estás tão longe -  Inês Costa, 8ºA

Poema Ela é uma mulher com esperança – Arielly Ferreira, 8º A

 

Uma imagem, um poema III – O talento dos alunos do 8º A

Imagem retirada daqui .

E cá estão mais dois poemas de alunos da turma A do 8º ano! E, se nos lembrarmos que hoje é o dia mundial do meio ambiente, então a poesia criada nas plataformas digitais acaba por ter o seu papel importante. Com efeito, existe uma nova geração de poetas que cresceu nas redes sociais, e que publica as suas obras via internet (podem ler o artigo no link abaixo indicado). São muitos os que usam as páginas do facebook, instagram ou até twitter como se estas fossem as páginas de um livro, e não um espaço de vaidade e fofoquice.

A poesia começou quando se gravavam os primeiros símbolos numa pedra. Depois passou-se para o pergaminho, depois voámos para o papel. Agora chegou a vez do mundo virtual, dos tabloids e dos smartphones. Mas a palavra, essa, continua a ser a mesma.

E, sobretudo, a emoção humana.

 Poema sobre o tempo – Henry Monteiro

 

Poema Deixaram-me em pequenina – Maria Soares