segunda-feira, junho 29, 2020

Ainda há sonetos de amor! Parte III


Detalhe de uma pintura de François Hubert Drouais. Retirado daqui .

Como já vem sendo hábito, apresentamos mais três vídeo-poemas dos alunos da turma C do 10º ano. Desta vez, os artistas escolhidos para esta colheita foram o grande mestre dos tecidos e flores, François Hubert Drouais, o pintor simbolista Puvis de Chavannes e a pintora japonesa Chie Yoshii, fortemente inspirada na pintura flamenca, bem como no movimento simbólico e mitologia mundial.

                    Hoje vai ser um festim para os olhos e para a Alma!

Clique nas imagens para ver os vídeos !!

 Soneto "O Amor é o tempero da vida" -Nicole Silva, 10º C

Soneto "O Amor é união" - Patrícia Ferro, 10º C



Soneto "O amor nem sempre é compreendido" - Ana Moita, 10º C


sexta-feira, junho 26, 2020

Ainda há sonetos de amor! – Parte II

Detalhe de uma pintura de Dante Gabriel Rossetti. Retirado daqui .

E cá estamos nós para vos mostrar mais três vídeo-poemas dos alunos da turma C do 10º ano (professora Filipa Figueiredo). Desta vez demos foco a dois grandes fotógrafos mundiais: o francês Henri Cartier-Bresson e a polaca Malgorzata Maj. Quanto às “bandas sonoras” dos poemas, são todas royalty free, isto é, não pagamos direitos de autor se as usarmos.

E como hoje se celebra o dia Mundial do Marinheiro, estamos todos como peixe na água: Portugal foi, durante centenas de anos, considerado o “povo dos marinheiros e dos poetas”. Ora, poesia, mar e amor são três palavrinhas que têm muito a ver com a nossa alma lusitana.

Façam o favor de mergulhar nas palavras dos nossos jovens poetas!

Soneto "Borboletas no corpo" -José Luís Vale de Rãs, 10º C


Soneto "Amor é Chuva que não molha" - Carolina Pica, 10º C


Soneto "Amor é um sempre" - Madalena Bentes, 10º C


quarta-feira, junho 24, 2020

Ainda há sonetos de amor! Parte I

Pintura Love among ruins, de Sir Edward Burne-Jones. Retirada daqui :

Amor. Que palavra mais traiçoeira! Este é um sentimento que mexe com todos nós, e é quase impossível descrevê-lo. Aliás – para sermos honestos – a única forma de lhe “fazer um retrato” é através de opostos e contradições. Por isso é que o soneto Amor é fogo que arde sem se ver, de Luís Vaz de Camões, é considerado pela maioria dos críticos literários mundiais como sendo um dos melhores – senão mesmo o melhor – poema de amor de todos os tempos.

E se já era difícil retratá-lo no tempo dos nossos avós, então como é que será possível, hoje? É que uma das grandes queixas dos jovens de hoje é já não terem histórias apaixonadas e sentimentos exaltados, como se sentia antigamente. Morria-se de amor, hoje não. Nota-se neles uma certa pena de não terem vivido o que os seus antepassados viveram. E, obviamente, há vantagens em não termos as nossas vidas arruinadas por causa de uma reação química entre dois seres humanos. Mas… mesmo assim…

Como é que eu vou falar de uma coisa que nunca senti?

Ora, a vida está cheia de surpresas: a propósito da análise e estudo da Lírica de Camões, a professora Filipa Figueiredo desafiou os seus alunos a criarem os seus próprios sonetos, cujo tema era… o amor. Depressa meteram mãos à obra e o resultado é inesperado, belo, cativante, emotivo. Se nunca sentiram amor, enganaram bem! Mas, como diz Fernando Pessoa, O poeta é um fingidor. Ainda bem.

Cada vídeo-poema é também uma homenagem a um pintor ou fotógrafo. Escolhemos este tema, de forma a criar um equilíbrio na estética do vídeo. E, claro!, as músicas são todas livres de direitos de autor e retiradas da Youtube audio library.

Deliciem-se!

 

Poema "Ai o amor..." - Carlota Fialho, 10º C


Poema "Amar de amor" -Liliana Rogado, 10º C


Poema "O que é o Amor?" -Tânia Marques, 10º C


 

domingo, junho 21, 2020

Eles fazem-se! – A arte de falar sobre um livro, parte II


Imagem retirada daqui .

Aqui postamos as três últimas críticas literárias, em versão vídeo, e para serem ouvidas e apreciadas por todos os cidadãos do planeta Terra que entendam a Língua Portuguesa.

Falar em público não é nada fácil. Já os grandes pensadores da Antiga Grécia e Roma Antiga sabiam-no, e aprendiam na escola – ou com a ajuda de um tutor - duas disciplinas muito especiais, chamadas “Retórica” e “Oratória”. Ora, estas disciplinas deviam ser ressuscitadas, e todas as crianças e jovens deste mundo deviam aprender todos os truques da arte de bem falar e da arte da persuasão/argumentação. É que, como diziam os nossos avós, “quem tem lábia é quem vence”.

Numa era em que a imagem é rainha – e os bem falantes e bem vestidos são quem vencem – é justo que estes conhecimentos sejam dados a todos os cidadãos do século XXI.

Os nossos alunos já nos podem ensinar alguns truques!

 Carolina Pica, 10º C – Crítica e opinião de várias obras literárias, lidas ao longo deste ano letivo



Nicole Silva, 10º C – Análise e opinião do livro Sem Pistas, de Blake Pierce


José Luís Vale de Rãs, 10º C – Análise de várias obras literárias, lidas ao longo deste ano letivo


sábado, junho 20, 2020

Eles fazem-se! – A arte de falar sobre um livro, parte I


                                                                   Imagem retirada daqui .

Neste século XXI, tentar motivar uma criança ou um jovem a ler é quase como tentar desviar o Titanic do iceberg, ganhar o Euromilhões ou negociar a paz entre Israelitas e Palestinos. Ou seja, é uma carga de trabalhos, e poucos são os professores que conseguem remar contra a maré. Felizmente, a turma C do 10º ano teve como professora de Português a docente Filipa Figueiredo, que moveu mundos e fundos para atrair “a pequenada” para esse mistério maravilhoso que são as palavras lidas, ouvidas e pensadas.
Ora, em vez da “linda e da lindinha”, optou-se por algo diferente: a docente acima mencionada pediu aos seus alunos que fossem pela primeira vez booktubers. Como o próprio nome indica, são jovens ou adultos que usam o youtube para falar, analisar, criticar e motivar as massas para lerem um romance, conto ou poema. Este movimento começou no youtube, mas depressa se espalhou por outras plataformas. E o nome foi ficando: hoje, booktuber é todo o ser humano que faz uma crítica/análise online, e não importa se é no instagram, no facebook, no twitter ou no whatsapp.

A experiência deve ter sido muito interessante, para esta turma: nota-se logo que alguns estão nervosos, mas motivados. Outros, decidiram entrar para a brincadeira e usaram a sua imaginação. Quase todos preferiram usar apenas a sua voz e a sua garra para publicitarem um livro. Mas, no fim, o resultado diverte-nos e entusiasma-nos.

Para hoje, mostramos três vídeos. Amanhã serão mais três. Para que os leitores deste blog se concentrem atentamente. É que estas “pequenas” análises têm muita informação concentrada em tão pouco tempo!

 Diana Fava, 10ºC - Análise e opinião do livro Para onde vão os guarda-chuvas, de Afonso Cruz


Liliana Rogado, 10º C – Análise e opinião do livro Tia Guida, de André Fernandes


Ana Moita, 10º C – Análise e opinião do livro Rainha Vermelha, de Victoria Aveyard



quinta-feira, junho 18, 2020

Uma imagem, um poema VI – O talento dos alunos do 8º A

Imagem retirada daqui .

E pronto, foi desta! Ao fim de semanas a mostrar a criatividade destes alunos e professora (Marta Silva), deixamos aqui registados os últimos três vídeo-poemas (e um reformulado) da atividade Uma Imagem, Um Poema.

O feedback tem sido muito positivo e foi um prazer trabalharmos com e para alunos que descobriram o amor à música e ritmo das palavras. É que a Poesia é muito mais do que aquela “maçada” de contarmos as sílabas métricas ou identificarmos figuras de estilo. Esta turma descobriu que todos nós somos poetas, uns mais outros menos, e que sermos humanos significa que sabemos sentir e, por isso mesmo, sabemos “poetizar” os nossos pensamentos e emoções.

Já agora, festejem os vossos poemas com uma boa tertúlia à volta de uma mesa farta e feliz: é que hoje é o dia Internacional da Gastronomia Sustentável.

Excelente pretexto para um serão entre amigos e familiares!

 Poema "Os namorados" - Catarina Serra, 8º A


Poema "Liberdade" - Isabella Martins Lourenço, 8º A

Poema "Incompreendido" - Maria Franco, 8º A


Poema "Deixaram-me em pequenina" (REFORMULADO) - Maria Soares, 8º A


quarta-feira, junho 17, 2020

Uma Imagem, um poema V – O talento dos alunos do 8º A

Imagem retirada daqui .

Continuando com a nossa homenagem aos trabalhos dos alunos da turma acima referida – bem como a admiração que sentimos pela professora Marta Silva – aqui vão mais três pequenas pérolas para serem ouvidas e apreciadas.

Este muito caótico ano letivo está a terminar, e nada mais do que acabarmos em festa: com cor, movimento, palavras e música!

 Poema Sociedade Uniforme – Ruth Pedro


Poema O espelho no cume – Miguel Carvalho


Poema Tenho fases como a lua – Lara Coelho


quinta-feira, junho 11, 2020

Uma Imagem, um poema IV – O talento dos alunos do 8ºA



Imagem retirada daqui

Não é por acaso que colocamos esta imagem, logo no início deste texto: hoje é o Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas. É o dia em que celebramos essa coisa chamada “Alma Portuguesa” e sentimos orgulho da “Língua Lusa”. E, nesta era da globalização, é caso para nós nos perguntarmos o que é isso de “ser português”…

Uma coisa é certa: a melhor maneira de celebrar este evento é homenageando Camões através de uma nova geração de escritores e poetas. Fomos, durante centenas de anos, marinheiros e poetas. A arte de navegar já quase a perdemos, mas a esperança para a Poesia ainda se mantém viva. Hoje, os poetas podem escrever, dedilhando os dedos num teclado, em vez de usarem a pena e a caneta bic. Mas o desejo de nos expressarmos, de deitarmos cá para fora o que sentimos, o que vai na nossa alma, continua a ser muito atual.

Deixamos aqui mais dois vídeo-poemas, e façam um brinde à saúde da poesia portuguesa!

 

Poema Estás tão longe -  Inês Costa, 8ºA


Poema Ela é uma mulher com esperança – Arielly Ferreira, 8º A


 

sábado, junho 06, 2020

Uma imagem, um poema III – O talento dos alunos do 8º A


Imagem retirada daqui .

E cá estão mais dois poemas de alunos da turma A do 8º ano! E, se nos lembrarmos que hoje é o dia mundial do meio ambiente, então a poesia criada nas plataformas digitais acaba por ter o seu papel importante. Com efeito, existe uma nova geração de poetas que cresceu nas redes sociais, e que publica as suas obras via internet (podem ler o artigo no link abaixo indicado). São muitos os que usam as páginas do facebook, instagram ou até twitter como se estas fossem as páginas de um livro, e não um espaço de vaidade e fofoquice.

A poesia começou quando se gravavam os primeiros símbolos numa pedra. Depois passou-se para o pergaminho, depois voámos para o papel. Agora chegou a vez do mundo virtual, dos tabloids e dos smartphones. Mas a palavra, essa, continua a ser a mesma.

E, sobretudo, a emoção humana.

 Poema sobre o tempo – Henry Monteiro

 

Poema Deixaram-me em pequenina – Maria Soares


quinta-feira, junho 04, 2020

Uma Imagem, um Poema II – O talento dos alunos do 8ªA


Imagem retirada daqui .
 Dando seguimento ao post anterior, aqui estão mais dois vídeo-poemas dos alunos da turma A do 8º ano. O desafio da professora de Português, Marta Silva, deu frutos muito saborosos, e cá vão mais duas perolazinhas para vocês sentirem e amarem.

Quando todos os poemas estiverem expostos, se calhar ainda faremos uma votação: quem será o/a melhor poeta da turma?

 Ele é o que ela tem – Adriana Denisa Fulop


Poema Quem teve a ideia - Carolina D'Almeida

 

quarta-feira, junho 03, 2020

Uma Imagem, Um Poema I O talento dos alunos do 8º A


Imagem retirada daqui .

Imagem retirada daqui 

Desde que este blog foi criado, foi sempre o nosso hábito publicar trabalhos dos nossos alunos e professores, não só por razões de arquivamento, mas também como forma de exibir com orgulho a criatividade das nossas turmas e empenho e dedicação dos docentes do nosso agrupamento. E os vídeo-poemas que vamos passar a mostrar nos próximos posts são o exemplo perfeito do que acabámos de mencionar.

O objetivo era simples: começar com várias imagens, escolher apenas uma e, a partir da mesma, escrever um poema. Tão simples como isto. Uns alunos tiraram inspiração de alguns versos de outros poemas, que serviram de ponto de partida para a criação dos seus. Mas a maioria construiu-os do nada, só usando a inspiração. A criação do vídeo foi da responsabilidade da nossa equipa.

Uma vez que as regras dos direitos de autor estão cada vez mais rígidas, optámos por escolher músicas diretamente retiradas da youtube audiolibrary , uma plataforma que nos permite descarregar músicas de graça, que gentilmente foram oferecidas ao youtube. Quanto às imagens, todas os links das mesmas estão referenciados no final dos vídeos (créditos).

Optámos por transformar os poemas em pequenos filmes, em vez de os compilarmos num ebook, e o motivo da nossa escolha prendeu-se com o facto de que a Poesia é um género que deve ser ouvido e sentido, em vez de ser apenas lido. Muitos dos nossos alunos desvalorizam a escrita, achando-a “chata”, especialmente a Poesia. Esta é uma excelente oportunidade para mostrar que eles podem estar agradavelmente errados!

Divirtam-se, ainda há mais para mostrar!

Tempo Perdido – Mariana Teixeira




Partiste Muito Cedo – Mariana Palhinhas



Ia Eu a Subir as Escadas – Soraia Sota